Spreek met de bijlesdocent één doel af dat je kunt terugzien op papier. Bij rekenen kan dat zijn dat je kind uit een verhaalsom zelf de juiste bewerking kiest en uitlegt waarom. Bewaar een opgave uit de eerste les en schrijf erbij waar een aanwijzing nodig was.
Vraag na een paar lessen om een nieuwe opgave die dezelfde vaardigheid vraagt. Begint je kind nu zelf, kan het uitleggen hoe het denkt of merkt het bij het nakijken een fout op? Ook met een verkeerd eindantwoord kun je zien welke stap inmiddels zelfstandig lukt.
Vergelijk de twee uitwerkingen op een afgesproken moment met de docent. Bespreek wat al lukt en wat aandacht krijgt in de komende lessen. Blijft je kind op hetzelfde punt steken, spreek dan één aanpassing af en kies een opgave om het effect te bekijken.
