Начните с задачи, которую ребёнку легко представить. У Лины десять наклеек. Шесть синих, остальные красные. Попросите ребёнка объяснить, что означает каждое число. Перед рисунком он может разложить десять фишек и отодвинуть шесть в сторону.
Нарисуйте один отрезок для всех десяти наклеек. Отметьте часть для шести синих и поставьте вопросительный знак в оставшейся части. Ребёнок может досчитать от шести до десяти или вычесть шесть из десяти. Затем он впишет четыре в пустую часть.
Проверьте, что шесть синих и четыре красных наклейки вместе дают десять. Затем придумайте задачу с теми же числами, но спросите об общем количестве. Пусть ребёнок перенесёт знак вопроса над отрезком и объяснит, почему теперь он находится там.
