Comecem por uma situação fácil de imaginar. A Lina tem dez autocolantes. Seis são azuis e os outros são vermelhos. Peça à criança que diga o que significa cada número. Antes de desenhar, pode organizar dez fichas e afastar seis para um lado.
Desenhem uma barra para os dez autocolantes. Assinalem a parte dos seis azuis e coloquem um ponto de interrogação na parte que falta. A criança pode contar de seis até dez ou subtrair seis a dez. Depois, escreve quatro na parte que estava em branco.
Confirmem que seis azuis e quatro vermelhos dão dez. Proponha outro problema com os mesmos números, desta vez para descobrir o total. Deixe a criança mudar o ponto de interrogação para cima da barra e explicar o que mudou na pergunta.
