Ponha uma ilustração à frente da criança, virada para ela, e dê-lhe tempo para a observar. Um parque com um ciclista, uma árvore e um papagaio de papel dá assunto para o primeiro comentário. Se a criança apontar para o papagaio e disser «red», aproveite a palavra que encontrou e responda «The kite is red».
Avancem para o que está a acontecer na imagem. Pode começar com «I can see…» e deixar que a criança termine a frase com o que escolheu. Se disser «a boy», acrescente uma ação com «A boy is riding a bike». Dê-lhe uma oportunidade para experimentar a frase e depois deixem que outro detalhe leve a conversa adiante.
Cubra a imagem e peça à criança que descreva um pormenor para desenhar. Se disser «The kite is above the tree», já sabe onde pôr o papagaio de papel no seu esboço. Vejam como ficou e comparem-no com o original. Depois, troquem de papéis ou peguem noutra imagem para voltar a usar expressões parecidas.
