Legen Sie ein Bild von einem Park so auf den Tisch, dass Ihr Kind es gut sehen kann. Lassen Sie es selbst entscheiden, worüber es sprechen möchte. Vielleicht zeigt es auf einen Drachen und sagt „red“. Greifen Sie dieses Wort auf und machen Sie daraus einen kurzen Satz: „The kite is red.“ So knüpft das Gespräch an etwas an, das Ihr Kind entdeckt hat.
Mit „I can see…“ können Sie dem Kind einen Satzanfang anbieten. Es kann erzählen, was am Weg oder neben dem Baum zu sehen ist. Sagt es „a boy“ und sucht nach dem nächsten Wort, machen Sie einen Vorschlag: „A boy is riding a bike.“ Geben Sie ihm Zeit, den Satz auszuprobieren, und wenden Sie sich dann einem weiteren Bilddetail zu.
Zum Abschluss wird das Bild abgedeckt. Ihr Kind beschreibt etwas, das Sie auf ein Stück Papier zeichnen. Bei „The kite is above the tree“ zeichnen Sie den Drachen über den Baum. Vergleichen Sie danach Ihre Skizze mit dem Bild und wechseln Sie die Rollen. Beim nächsten Mal kann Ihr Kind dieselben Wendungen für ein anderes Motiv verwenden.
