На первом уроке Scratch ребёнок может сделать небольшую сцену, в которой робот проходит несколько шагов и здоровается. Для этого он соединяет цветные блоки: один запускает программу, другой отвечает за движение, а следующий выводит реплику. После нажатия на зелёный флажок результат сразу виден на сцене. Ребёнок успевает придумать собственное приветствие и проследить, как его команды превращаются в действие.
Если робот прошёл дальше, чем хотелось, можно изменить число шагов и попробовать снова. Перед запуском предложите ребёнку предположить, где остановится персонаж. Когда он увидит результат, ему будет проще понять, какой блок повлиял на движение. Меняя по одной детали за раз, ребёнок получает понятный способ разобраться и в других неожиданностях, которые встретятся в следующих проектах.
После занятия предложите ребёнку самому показать сцену и рассказать, что он в ней изменил. Он может объяснить, почему робот здоровается после движения, или показать, как сократить путь. Такой рассказ помогает увидеть, что ребёнок понял и что ему ещё хочется попробовать. В следующий раз он может придумать другую реплику или добавить персонажа, который ответит роботу.