O seu filho pode reconhecer uma surata pelo som sem conseguir seguir as palavras na página. Diga ao professor o que já recita, que letras distingue e em que língua prefere fazer perguntas. Um exemplo do que sabe fazer orienta a escolha do primeiro exercício.
Na aula, o professor pode apresentar um som de cada vez. Depois de o repetir, o seu filho procura a letra numa palavra curta. Se conseguir dizer a palavra mas não reconhecer a letra isolada, retome-a noutro exemplo conhecido. Assim pode praticar a leitura e a pronúncia em momentos próprios.
Em casa, use o excerto escolhido pelo professor. Faça uma pausa depois de uma frase breve e dê tempo ao seu filho para a repetir. Na aula seguinte, partilhe o que ele recordou sozinho e a parte em que precisou de ouvir novamente.
