Прочитайте с ребёнком короткий отрывок, в котором автор оставил одну деталь на догадку читателя. Например: «Maya set her dripping umbrella by the door. Her boots left wet marks on the floor». Спросите, какая погода могла быть на улице. Дайте ребёнку время подумать и ещё раз взглянуть на текст.
Если ребёнок решил, что шёл дождь, попросите показать слова, которые помогли ему догадаться. Это может быть зонт, с которого капает вода, или мокрые следы. Начните ответ словами «I think it was raining because…». Если ребёнок предположит, что Майя прошла через лужу, обсудите, объясняет ли это мокрые сапоги и откуда могла взяться вода на зонте.
Для следующего раунда напишите «Leo pulled on a jumper and rubbed his hands». Спросите, как мог себя чувствовать Лео и какая деталь об этом говорит. Если ребёнок считает, что Лео замёрз, дайте ему сначала объяснить мысль своими словами, а затем закончить «I think Leo is cold because…». В конце пусть каждый придумает короткую подсказку для другого.
