Kies samen twee momenten die aansluiten bij iets wat toch al gebeurt, bijvoorbeeld na het tussendoortje na school. Laat je kind de dagen kiezen en schrijf per moment één kleine taak op. Dat kan een stukje hardop lezen zijn of uit het hoofd vertellen hoe een som ging. Hang het schema op een plek waar je kind het zelf ziet.
Spreek af wanneer de taak klaar is. Bij het oefenen van de tafels kan je kind drie sommen maken en één antwoord nakijken. Laat het daarna een vinkje zetten en eventueel een vraag voor de volgende les opschrijven. Een reservemoment geeft ruimte als de dag anders loopt.
Bekijk aan het eind van de week samen één opdracht en vraag welk moment het handigst was. Botst een oefenmoment telkens met sport of muziekles, laat je kind het verplaatsen. Beslis samen wat de volgende week terugkomt en geef een taak extra tijd als dat nodig bleek.
