Вместе выберите небольшую часть материала и предложите ребёнку закрыть учебник. Пусть он запишет или нарисует то, что запомнил. Если речь о круговороте воды, можно нарисовать лужу, облако и дождь и соединить их стрелками. После этого откройте учебник и дайте ребёнку самому добавить пропущенный этап.
На следующий день предложите другой вопрос на ту же тему. Например, попросите объяснить, почему сохнет бельё на верёвке. Дослушайте ответ и вместе разберите тот шаг, на котором ребёнок засомневался. Запишите вопрос, чтобы вернуться к нему через несколько дней.
Перед контрольной предложите ребёнку самостоятельно решить задачу, с которой он раньше не справился. Сравнив две попытки, он увидит, что теперь получается легче. Если затруднение повторится на том же шаге, покажите обе работы учителю или репетитору: по ним будет проще понять, какую часть темы стоит разобрать.
