Сначала определите, что ребёнок уже умеет. Если он только знакомится с арабскими буквами, попросите преподавателя показать, как он объясняет новый звук. Если ребёнок читает короткие суры, выберите отрывок, на котором он обычно останавливается. Такой пример поможет подобрать первое упражнение.
На пробном занятии прислушайтесь к тому, как преподаватель исправляет произношение. Он может медленно повторить слог и дать ребёнку время произнести его ещё раз. Обратите внимание, может ли ребёнок попросить повторить объяснение. Так легче понять, подходит ли ему темп урока.
После занятия уточните, что можно повторять дома и как вы будете замечать успехи. В начале достаточно короткого знакомого отрывка или одного звука. Выбирайте время, в которое ребёнок может заниматься регулярно, а семье удобно поддерживать его между уроками.
