قد يتابع طفلك الشرح جيدًا ثم يصمت عندما تفوته خطوة. قبل الحصة، تدربا على جملة يستطيع استخدامها في تلك اللحظة، مثل «فهمت المثال الأول، هل يمكن أن نعيد الخطوة التالية؟». دعه يقولها بصوته مرة أو مرتين حتى يسهل عليه استخدامها حين يحتاج إليها.
اتفقا مع المعلم على إشارة لطلب التوقف قليلًا. قد يفضل طفلك رفع اليد عبر المنصة أو كتابة رقم الخطوة في المحادثة إذا كانت متاحة. عندما يستخدم الإشارة، امنحه وقتًا ليشرح ما فهمه ويحدد أين فقد تسلسل الشرح.
بعد الحصة، اطلب منه أن يريك ما استطاع فعله بعد التوضيح. إذا كان سؤاله عن ترتيب الأعداد في عملية الطرح، فليشرح لك طريقته في مثال جديد. وفي الحصة التالية، اطلب من المعلم أن يتيح له فرصة لاستخدام الإشارة مجددًا حتى تصبح جزءًا مألوفًا من الحصة.
