Antes da aula experimental, escolha com o seu filho um objetivo concreto. Pode ser perceber por que motivo duas frações representam a mesma parte. Ao pedir a aula, indique esse objetivo e verifique se o microfone funciona. Ter um caderno disponível facilita a conversa quando o professor pede que mostre como pensou.
Durante a sessão, observe o que acontece quando o seu filho hesita. Um desenho ou uma pergunta mais simples pode ajudá-lo a retomar o raciocínio. Dê-lhe tempo para explicar a sua tentativa. A forma como reage à orientação ajuda a perceber se aquele ritmo lhe permite participar.
Depois da aula, pergunte-lhe qual foi a explicação mais clara e o que ainda gostaria de perceber. Partilhe essa observação com a academia e informe-se sobre a próxima etapa. Uma proposta ligada ao que aconteceu durante a aula é um bom ponto de partida para escolher o percurso.