Eine Online-Probestunde beginnt leichter, wenn Ihr Kind eine konkrete Frage mitbringt. Vielleicht möchte es wissen, warum bei zwei Brüchen verschiedene Nenner stehen. Erwähnen Sie die Frage bei der Anfrage und testen Sie vorab das Mikrofon. Mit einem vertrauten Beispiel fällt es Ihrem Kind leichter, der Lehrkraft zu zeigen, was es schon versteht.
Achten Sie im Gespräch darauf, wie die Lehrkraft auf eine Pause oder einen Fehler reagiert. Vielleicht zeichnet sie die Brüche auf oder lässt Ihr Kind eine erste Vermutung erklären. Geben Sie ihm kurz Zeit, bevor Sie helfen. So sehen Sie, ob es der Erklärung folgen und sich mit eigenen Fragen einbringen kann.
Lassen Sie sich danach erzählen, welcher Schritt geholfen hat. Besprechen Sie mit der Akademie, woran die nächste Stunde anschließen könnte. Ein Vorschlag, der auf der beobachteten Schwierigkeit aufbaut, bietet Ihnen eine konkrete Grundlage für die Entscheidung.